Il nascente laboratorio di robotica dell’Istituto Meucci ha visto fatti i controlli automatici di una gru, di una serra, di una Ferrari miniaturizzate. Il movimento delle parti meccaniche di questi dispositivi è regolato da un computer o da un microcontrollore a seconda delle istruzioni fornite dal programma in relazione allo stato di alcune variabili. La programmazione del microcontrollore è
fatta in C++, la programmazione del computer utilizza l’ambiente di sviluppo grafico Visual C++ (Aree tematiche: elettronica; telecomunicazioni; informatica; sistemi - Ricerca condotta nell’anno
scolastico 2007/2008).

In vista della Maratona di Matematica nell’Istituto Fanelli – Marini il software Kabrì Geometre II Plus è usato per la preparazione e la selezione dei partecipanti (Aree tematiche: matematica - Ricerca condotta nell’anno scolastico 2007/2008).

Nell’Istituto Tecnico Industriale Armellini per il laboratorio di riciclaggio dei computer dismessi dalle aziende, la ricerca in Internet è diretta a recuperare i driver mancanti e a sfruttare i gruppi di discussioni per capire come procedere in certi casi, il software Northon Gost è usato per tenere una copia dell’hard disk (sistema operativo, programmi, dati) e recuperare tutto all’occorrenza
senza ripetere le istallazioni software (Aree tematiche: elettronica; informatica - Ricerca condotta nell’anno scolastico 2007/2008).

Le allieve e gli allievi del 120° Circolo Gandhi hanno fatto ricerca per costruire con materiali poveri un forno solare a scopo dimostrativo e - grazie agli impianti della piattaforma ATENA per la condivisione dei lavori delle scuole - hanno spiegato in videoconferenza come fare un forno solare con materiali poveri e illustrato il prodotto finito (Aree tematiche: Scienze; educazione ambientale; educazione linguistica - Ricerca condotta nell’anno scolastico 2007/2008).

Nell’intensa attività del laboratorio di fisica del Liceo Scientifico Enriques, il foglio elettronico di calcolo è usato per tenere memoria ed elaborare i dati degli esperimenti (Aree tematiche: fisica -Ricerca condotta nell’anno scolastico 2007/2008).

La videocamera digitale nel laboratorio scientifico della Scuola Secondaria di Primo Grado dell’Istituto Comprensivo Falcone serve a riprendere gli esperimenti di scienze. Con un editor audio video è possibile sostituire il commento originale all’esperimento con un commento più formale registrato successivamente: per diffondere i video a vantaggio di altre scuole, dove la pratica del laboratorio scientifico è meno radicata (Aree tematiche: scienze; lingua italiana - Ricerca condotta nell’anno scolastico 2007/2008).

L’Istituto Tecnico Giorgi ha allestito alcuni impianti solari sulle ampie terrazze soleggiate. Nei progetti europei ha coniugato l’impegno per lo sfruttamento dell’energia rinnovabile all’esercizio degli usi tecnicospecialistici della lingua inglese. Le aree tematiche del progetto “Energia rinnovabile” sono: educazione ambientale; matematica; fisica; chimica; elettronica; elettrotecnica; meccanica; sistemi informatici (Ricerca condotta nell’a. s. 2005/2006).

Nel progetto “Robotica”, la cooperazione tra l’Istituto Tecnico Pacinotti, l’Istituto Superiore piazza della Resistenza di Monterotondo, l’Istituto Superiore Von Neumann ha assunto la forma delle gare tra i robot costruiti nelle applicazioni alla robotica dell’informatica e delle discipline connesse. Le aree tematiche sono: inglese, matematica, scienze, informatica, sistemi elettrici automatici, tecnologie disegno progettazione(Ricerca condotta nell’a. s. 2005/2006).

Il liceo Labriola sta portando i programmi di fisica del triennio fino al ’900, includendo il contributo della scienza più recente a molte tecnologie in uso nel mondo d’oggi e a molte tematiche della contemporaneità. Nei laboratori è in uso una strumentazione all’avanguardia; agli esperimenti di laboratorio sono affiancate le simulazioni. Le aree tematiche dell’esperienza “Fisica moderna” sono: matematica; fisica (Ricerca condotta nell’a. s. 2005/2006).

Con il progetto “Tra Atena e Gaia. Bioetica al Majorana” il Liceo Majorana cerca di coniugare alla riflessione filosofica sulle ricadute nella vita delle scoperte scientifiche l’impegno in laboratorio quando possibile ritagliandolo intorno allo stesso tema. Le aree tematiche sono: biologia, chimica, geologia, scienze astronomiche, filosofia, matematica, fisica (Ricerca condotta nell’a. s. 2006/2007).