L’apprendimento di un tema come il Carbon Footprint richiede, allo studente, la disponibilità a mettere in gioco differenti competenze disciplinari. Essendo un tema globale, la sua analisi comporta valutazioni non solo in campo scientifico, ma anche economico, politico e sociale. Fornire gli strumenti di comprensione scientifica del problema consente allo studente di porsi delle domande in merito al ruolo attivo dell’uomo rispetto al fenomeno dei cambiamenti climatici.