Al convegno internazionale Didattiche.2018 (Rimini, 12-13 ottobre 2018), promosso dalla casa editrice Erickson, Valentina Gelsomini ha animato l'aula digitale "Making. Imparare in stop motion", dedicata ai docenti della scuola primaria, e ha raccolto su Google Drive tutti i progetti realizzati dai 175 docenti coinvolti (7 sessioni con 25 partecipanti).
Ogni laboratorio è stato organizzato in quattro tavoli tematici:
- Ciclo dell'acqua/scienze
- Unità d'Italia
- Odissea
- Creatività
"I docenti si sono seduti casualmente formando dei gruppi", spiega Valentina, formatrice della Palestra dell'Innovazione. "Dopo una breve spiegazione sul funzionamento del laboratorio e la valenza didattica della tecnica "passo uno" (Stop Motion), i docenti hanno subito iniziato a lavorare con il materiale che avevano sul tavolo e con quello comune a disposizione nell'aula.
Ogni gruppo ha potuto sperimentare due o tre tavoli. La maggior parte dei docenti metteva in pratica la tecnica Stop Motion per la prima volta e ha trovato il laboratorio piacevole e divertente, tanto che, a tempo finito, non aveva nessuna fretta di lasciare l'aula. Molti mi hanno anticipato che useranno la tecnica a scuola sopratutto con gli alunni con disturbi specifici dell'apprendimento (DSA)".
