Con PariPasso due appuntamenti per ripensare la didattica (davvero) per tutti
Non è una questione che riguarda solo alcuni studenti. È il modo in cui oggi si costruisce una didattica che funziona. Prosegue il percorso “Tecnologie che includono. Benessere, orientamento e qualità educativa”, promosso da Fondazione Mondo Digitale nell’ambito del programma Rizzoli Education PariPasso, con gli ultimi due webinar in programma nei prossimi giorni.
Un itinerario pensato per docenti, educatori e caregiver che vogliono lavorare su inclusione, ma anche su qualità dell’apprendimento, partecipazione e orientamento. Perché le strategie che aiutano chi è in difficoltà sono spesso le stesse che migliorano l’esperienza di tutta la classe.
È possibile rivedere il primo incontro, Il compagno invisibile, dedicato al ruolo dell’intelligenza artificiale nella didattica inclusiva.
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Il secondo webinar entra nel cuore operativo della piattaforma Pathway Companion: non una promessa, ma uno strumento concreto di lavoro per i docenti.
Attraverso casi reali, si vede come l’intelligenza artificiale interviene su attività quotidiane:
- scomporre compiti complessi
- adattare i contenuti ai diversi livelli
- generare feedback mirati
- costruire percorsi personalizzati
La piattaforma accompagna il docente nella creazione di profili di apprendimento e nella produzione di contenuti accessibili, dalle mappe concettuali ai quiz, fino a veri e propri percorsi strutturati. Un passaggio chiave: la tecnologia non decide al posto dell’insegnante, ma riduce il carico di progettazione e rende più sostenibile la personalizzazione.
Dalla tecnologia alla classe: quando l’inclusione diventa pratica quotidiana
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Il terzo appuntamento sposta lo sguardo sull’esperienza in classe. Dalle narrazioni digitali agli strumenti multimodali, il webinar mostra come costruire ambienti in cui ogni studente possa partecipare attivamente:
- testi semplificati senza perdere profondità
- uso integrato di immagini, audio e interattività
- attività collaborative e produzione di contenuti
La narrazione diventa uno spazio condiviso, in cui ciascuno trova il proprio modo di esserci. Non un’attività “aggiuntiva”, ma una leva didattica potente per motivazione, orientamento e benessere.
Perché questo percorso riguarda tutti
PariPasso nasce da un’idea semplice: non esiste una didattica inclusiva separata, ma una didattica efficace, progettata per rispondere alla varietà reale delle classi .
In questa prospettiva:
- l’inclusione non è un adattamento a posteriori
- la personalizzazione è parte della progettazione
- la tecnologia è uno strumento, non il centro
Ed è proprio qui che l’intelligenza artificiale può fare la differenza: rendere possibile, su larga scala, ciò che ogni docente prova a fare ogni giorno — raggiungere ciascuno, senza perdere il gruppo.
