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P.A.R.I Politiche attive e risorse per l'integrazione

migrante al pc
Fondazione Mondo Digitale

P.A.R.I Politiche attive e risorse per l'integrazione

P.A.R.I Politiche attive e risorse per l'integrazione

Il progetto P.A.R.I Politiche attive e risorse per l'integrazione risponde alla nuova programmazione dei bandi Fami (2019-2021) con l'obiettivo di creare una rete di attori che condividono un approccio sistemico e multidimensionale all'integrazione per promuovere la cultura della formazione continua tra i migranti e lo sviluppo di competenze strategiche (saper fare) per la qualità della vita comune e lo sviluppo del territorio.

Obiettivi

  • Contribuire a creare una nuova cultura dell'integrazione grazie al rafforzamento della rete regionale
  • Fornire ai cittadini di Paesi terzi presenti sul territorio regionale una conoscenza “viva” della lingua, della cultura e della società civile in Italia
  • Integrare l'offerta di base di formazione linguistica con percorsi sperimentali di diverso livello
  • Valorizzare l’offerta formativa con strumenti di alfabetizzazione funzionale e unità tematiche di approfondimento linguistico e culturale
  • Favorire l’accesso ai servizi formativi da parte dei destinatari in condizione di maggiore svantaggio
  • Sperimentare soluzioni innovative per aumentare il successo formativo dei destinatari

Partenariato

  • Regione Abruzzo (ente capofila)
  • CPIA L’Aquila
  • CPIA Pescara-Chieti
  • CPIA Provincia di Teramo
  • Fondazione Mondo Digitale
  • Ufficio Scolastico Regionale per l’Abruzzo

Rete dei soggetti aderenti

  • Prefettura di L’Aquila
  • Prefettura di Chieti
  • Prefettura di Pescara 
  • Prefettura di Teramo
  • Comune di Pescara
  • Comune di Teramo
  • Comune di Fossacesia
  • Comune de L’Aquila
  • Comune di Roseto degli Abruzzi
  • Comune di Scoppito
  • Comune di Lentella
  • Comune di Cansano
  • Comune di Carunchio
  • Comune di Guardiagrele

Principali attività

  • Management e controllo del progetto

    Coordinamento, monitoraggio e gestione del progetto. Attività di amministrazione e rendicontazione. Verifiche degli Auditors
  • Azioni formative

    Azioni formative di base presso le sedi dei 3 CPIA partner e relativi punti di erogazione: realizzazione di corsi modulari suddivisi in attività di accoglienza, orientamento e valutazione e moduli di insegnamento dell’italiano livello A1 e A2

    Azioni formative specifiche presso le sedi dei 3 CPIA partner e relativi punti di erogazione: realizzazione di moduli formativi sperimentali di alfabetizzazione primaria della lingua italiana (livello Alfa e pre A1) e di livello più avanzato (B1)
  • Servizi complementari

    Servizi per favorire accesso, partecipazione e flessibilità

    Corsi di prossimità per corsisti dislocati in zone remote

    Servizi di mediazione linguistica e culturale

    Servizi di orientamento al territorio e informazione

    Servizi di informazione e sensibilizzazione

    Servizi di animazione territoriale e virtuale

    Servizi a sostegno dell’utenza debole

    Servizi formativi a distanza fruibili in auto-apprendimento

    Servizi per promuovere l’accesso alla formazione civico-linguistica
  • Servizi strumentali di supporto e potenziamento

    Consolidamento processi di governance e sviluppo reti locali

    Percorsi di aggiornamento didattico per docenti e operatori

    Ricerca sociale partecipata
  • Comunicazione e disseminazione

    Attività di comunicazione

    Digital storytelling

    Evento finale

Risultati attesi

  • 900 cittadini di Paesi terzi iscritti ai corsi di formazione linguistica di cui 600 beneficiari dei servizi complementari
  • 83 corsi di formazione attivati (livello alfa, pre-A1, A1, A2 e B1) di cui 25 di livello A1, 25 di livello A2, 10 di livello pre-A1, 20 di livello B1 e 3 di livello alfa
  • 4 corsi di prossimità attivati in zone remote
  • 7880 ore di formazione erogate ai cittadini stranieri
  • almeno 650 cittadini di Paesi terzi portano a termine i corsi con esito positivo
  • 50 docenti beneficiari dei percorsi di aggiornamento

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