Testimonials

A scuola cercavo di rendermi invisibile. Poi, durante un corso della Fondazione Mondo Digitale, ci hanno chiesto di raccontare un oggetto significativo. Ho scelto il panino che preparavo ogni mattina, contando le fette di pane, prosciutto e formaggio come gli anni trascorsi sui banchi, comprese due bocciature. Una formatrice ha letto il mio racconto e mi ha detto che avevo talento. Oggi sono laureato in Scienze della Comunicazione e racconto storie ogni giorno. Se non avessi incontrato la Fondazione, forse quel panino avrei continuato a mangiarlo e basta.
Leggi la storia completa di Simone.

Voglio sensibilizzare le ragazze a entrare nel mondo dell'informatica, un ambito ancora a netta prevalenza maschile. Aiutarle a seguire le loro passioni con Coding Girls & Women è stato molto gratificante.

Ho scelto di partecipare all'hackathon di Coding Girls & Women perché credo che l'intelligenza artificiale influenzi ormai ogni aspetto della nostra società ed è un tema fondamentale approfondire. Spero in futuro di diventare professoressa per continuare a relazionarmi con le nuove generazioni.

Fare divulgazione informatica per Coding Girls & Women  è stata un'esperienza straordinaria. Vedere la loro attenzione e il loro contributo mi ha fatto capire che la strada dell'insegnamento o del management formativo potrebbe essere davvero il mio futuro.

È stata un’esperienza molto bella e stimolante, che ci ha dato l’opportunità di confrontarci direttamente con gli studenti. In alcuni di loro abbiamo riscontrato una forte curiosità nei confronti delle tecnologie di intelligenza artificiale, aspetto che abbiamo trovato molto positivo e interessante. Allo stesso tempo, in diversi casi sono emerse alcune difficoltà pratiche nell’uso di strumenti digitali di base, come la preparazione di presentazioni o il caricamento di file online. Inoltre, in alcune situazioni la timidezza dei ragazzi ha influito sulla loro esposizione, rendendo più difficile esprimere pienamente idee e potenzialità. Nonostante questo, il confronto è stato molto utile perché ha mostrato interesse, voglia di partecipare e margini di crescita. Dall’hackathon ci aspettiamo di vedere gli studenti più coinvolti, più sicuri e pronti a mettere in pratica le loro idee, trasformando curiosità e creatività in proposte concrete. Ci auguriamo che questa esperienza possa aiutarli a collaborare di più, a esprimersi con maggiore libertà e a scoprire meglio le proprie capacità.

Nelle due scuole che ho seguito mi sono trovata molto bene con gli studenti e ho ricevuto riscontri molto positivi. Al Mancini di Avellino una ragazza mi ha detto che secondo lei le lezioni erano piaciute molto perché avevano prestato tutti attenzione cosa che non accade spesso. Al Tasso di Salerno sono rimasti conquistati dal fatto di avere qualcosa di concreto da fare insieme, un obiettivo preciso. Anche i docenti si sono sentiti molto coinvolti.