Giovani tutor raccontano l’esperienza dell’apprendimento intergenerazionale
Secondo il docente Francesco Ricci, autore del volume La bella giovinezza (Primamedia editore), “chiunque abbia a che fare con i millennials, in qualità di genitore, di docente, di educatore, sa bene che essi sono la generazione che meno sa attendere, meno sa pazientare… è la fretta che li contraddistingue”.
Ne sono perfettamente consapevoli Aurora e Giulia, studentesse del liceo Edoardo Amaldi di Roma, che stanno per rivestire il ruolo di tutor con il progetto Nonni su internet, percorso di alfabetizzazione digitale per la terza età con il modello di apprendimento intergenerazionale. Entrambe, tra le sfide che devono affrontare nell’insegnare agli anziani, mettono al primo posto proprio la pazienza.
Ecco i loro volti nelle brevissime interviste realizzate da Francesca Aghemo.
