Parte la terza edizione del Patentino digitale per gli insegnanti
La Fondazione Mondo Digitale ha programmato la terza edizione del Patentino sulla cittadinanza digitale, un percorso formativo dedicato ai docenti della scuola primaria, secondaria di primo e secondo grado. Il programma ha l’obiettivo di rafforzare le competenze dei docenti nella progettazione e nell’accompagnamento di percorsi di cittadinanza digitale rivolti alle studentesse e agli studenti, pienamente integrabili nel monte ore obbligatorio di educazione civica previsto dalla legge 92/2019.
L’iniziativa si ispira alle Linee guida del Ministero dell’Istruzione e del Merito e all’Atto di indirizzo Agcom (delibera n. 177/24/CONS), e propone un impianto modulare che integra i framework europei DigComp e DigCompEdu.
Struttura del percorso
Il Patentino digitale è articolato in 10 moduli formativi online, della durata di un’ora ciascuno. Al termine di ogni modulo, i docenti hanno accesso a diverse risorse per integrare in modo efficace i contenuti nella didattica curricolare.
Sono previsti micro attestati per ciascun modulo e una certificazione finale a conclusione del percorso.
La terza edizione è promossa da Corecom Piemonte e il patrocinio di Agcom. Il percorso ha ottenuto anche il patrocinio di Agcom-Corecom Liguria. I docenti della Liguria e del Piemonte, quindi, riceveranno un attestato finale personalizzato con il logo del Corecom di riferimento.
Il canale formativo sulla piattaforma FMD Academy rimane uguale per tutti.
CALENDARIO E ATTIVITÀ
Un modulo introduttivo e nove moduli della durata di un'ora ciascuno
Lezioni live, dalle 17 alle 18, disponibili anche in asincrono
- 2 marzo | Introduzione. Linee guida MIM su IA e Educazione civica digitale
Modulo di approfondimento sulle linee guida ministeriali relative all’uso dell’Intelligenza Artificiale a scuola e all’insegnamento dell’educazione civica. - 4 marzo | Io, cittadino digitale
Il modulo formativo è pensato per guidare i docenti a comprendere e integrare nella didattica la dimensione del cittadino digitale. - 9 marzo | Fact checking e contrasto alla disinformazione
Il modulo si pone l’obiettivo di delineare alcune linee guida che possono aiutare a distinguere le informazioni veritiere da quelle false reperibili online. - 16 marzo | Tecnologie emergenti e pensiero critico: il caso dell’IA
Il modulo accompagna i docenti a comprendere cosa sia l’IA e come venga raccontata nei media, guidandoli a distinguere tra fatti e opinioni nelle narrazioni digitali. - 18 marzo | Web reputation e sicurezza: gestire la propria identità nel cloud
Il modulo approfondisce il tema dell’identità digitale e della web reputation. - 25 marzo | Crimine e odio online: come difendersi
Il modulo affronta l’argomento della protezione su ampia scala, sottolineando che ogni azione attuata sul web può avere ripercussioni concrete sia nella sfera privata che in quella sociale. - 26 marzo | Formati digitali prodotti con l’IA: riconoscere, verificare e proteggere
Il modulo fornisce una panoramica sui principali formati di file digitali – testo, audio, video e immagini – al fine di saperli riconoscere e comprenderne il ruolo nel contesto delle tecnologie basate sull’intelligenza artificiale. - 30 marzo ore 17-18: Logica e problem solving per comprendere l’IA e i suoi limiti
Il modulo introduce i docenti a concetti chiave di logica e problem solving applicati all’Intelligenza Artificiale. - 1 aprile | IA e pregiudizi: riconoscere e ridurre i bias
Il modulo guida i docenti a esplorare il tema del bias nell’IA, mostrando come i pregiudizi presenti nei dati possano influenzare il funzionamento dei sistemi e portare a risultati ingiusti o poco accurati. - 8 aprile| Strategie digitali per la creatività
Il modulo esplora il potenziale della creatività digitale all'interno dei percorsi educativi, mostrando come gli strumenti tecnologici possano amplificare l'espressività e la partecipazione attiva degli studenti e potenziare la didattica tradizionale.
