Arriva in Italia AI Quests, il percorso educativo di Google Research e Stanford Accelerator for Learning
Come può l’intelligenza artificiale aiutare a prevedere un’alluvione? In che modo può contribuire alla diagnosi di una malattia della vista? E che cosa significa addestrare un modello, scegliere i dati giusti, valutarne la qualità e correggere le proprie decisioni?
Sono alcune delle domande al centro di AI Quests, la nuova iniziativa educativa promossa da Google Research e Stanford Accelerator for Learning, presentata in Italia nel corso di un evento a cui ha partecipato anche Mirta Michilli, direttrice generale della Fondazione Mondo Digitale. Il percorso, pensato per studentesse e studenti dagli 11 ai 14 anni, propone un modo coinvolgente per avvicinarsi all’intelligenza artificiale: non solo come tecnologia da usare, ma come strumento da comprendere, interrogare e applicare in modo responsabile alle sfide del mondo reale.
AI Quests invita ragazze e ragazzi a vestire i panni dei ricercatori, attraversando avventure immersive ambientate in un mondo fantastico, ma ispirate a progetti scientifici reali. La guida del percorso è la Professoressa Skye, mentore del gioco, che accompagna gli studenti nelle diverse missioni, aiutandoli a sperimentare, sbagliare, riflettere sulle proprie scelte e migliorare le soluzioni adottate.
La prima missione, Fiera Fluviale, prende spunto dalla ricerca sulla previsione delle inondazioni. Gli studenti raccolgono dati su precipitazioni e flusso dei fiumi, ne valutano l’affidabilità, addestrano e testano un modello predittivo, per poi usarlo nel gioco e aiutare una comunità ad anticipare il rischio di alluvione. In questo modo scoprono concretamente che l’intelligenza artificiale non produce risposte “magiche”: la qualità dei dati, il giudizio umano e la capacità di interpretare i risultati incidono sugli esiti e sull’impatto delle tecnologie.
La seconda missione, Canyon Crepuscolo, è ispirata alla ricerca sulla retinopatia diabetica, una patologia che può portare alla cecità. Nei prossimi mesi sarà disponibile anche Studio Sbellicoso, dedicata alla Connectomics, il campo di ricerca che studia la mappatura e la comprensione del cervello umano. Al termine di ogni missione, gli studenti incontrano virtualmente i ricercatori che hanno sviluppato i progetti reali, attraverso videomessaggi che collegano l’esperienza di gioco alla ricerca scientifica e alle sue implicazioni etiche e sociali.
In Italia AI Quests sarà integrato nel curriculum di Experience AI, il programma sviluppato da Google DeepMind e Raspberry Pi Foundation, portato nelle scuole italiane grazie alla collaborazione con la Fondazione Mondo Digitale. Experience AI offre risorse gratuite per insegnanti e studenti sull’intelligenza artificiale e sull’apprendimento automatico, con lezioni, presentazioni, schede operative e attività progettate per essere utilizzate anche da docenti di discipline diverse.
Per la Fondazione Mondo Digitale, l’arrivo di AI Quests rafforza un lavoro già avviato con scuole e docenti: rendere l’educazione all’intelligenza artificiale accessibile, concreta e inclusiva. Il progetto Experience AI, di cui FMD è partner per l’Italia, accompagna gli insegnanti nell’uso di metodologie pratiche e inclusive e promuove tra gli studenti un approccio creativo, critico e responsabile all’AI, con attenzione anche ai contesti più svantaggiati.
La sfida educativa non è solo introdurre nuovi strumenti nelle classi. È aiutare le nuove generazioni a capire come funzionano, quali scelte li guidano, quali responsabilità comportano e come possano essere orientati al bene comune. Con AI Quests, l’intelligenza artificiale entra in classe come esperienza di ricerca: un percorso in cui imparare significa osservare, formulare ipotesi, usare dati, correggere errori e immaginare soluzioni per problemi che riguardano tutti.
