Tre incontri gratuiti nel V Municipio di Roma Capitale
Accedere a una piattaforma di intelligenza artificiale non significa automaticamente saperne usare tutte le potenzialità. Per ottenere risultati utili, affidabili e coerenti con i propri obiettivi servono competenze, consapevolezza e capacità critica: dalla comprensione dei meccanismi di funzionamento alla formulazione delle domande, fino alla riflessione sugli aspetti etici, creativi ed educativi.
Con questo obiettivo nasce “Oltre la tastiera”, un ciclo di tre incontri gratuiti promosso da Università degli Studi Roma Tre e Fondazione Mondo Digitale, con il patrocinio del V Municipio, nell’ambito del progetto DIGA. Ecosistema sostenibile per la formazione e l’orientamento.
Il percorso si rivolge alla comunità educante e propone un’occasione di aggiornamento nel quartiere per approfondire l’uso consapevole dell’IA, migliorare le proprie competenze digitali e promuovere un approccio corretto e responsabile anche nella comunità scolastica. L’iniziativa si inserisce nella declinazione romana del progetto DIGA, dedicata a sostenibilità olistica e robotica, con attività che coinvolgono studenti, docenti, genitori e territorio.
Gli incontri si svolgono presso la Casa della Cultura, in via S. Marcellino 17, a Roma, dalle 17.30 alle 19.30.
Calendario
5 giugno 2026
Come funziona l’AI
17 giugno 2026
Fare le domande giuste
18 giugno 2026
Etica, creatività e futuro dell’IA nella scuola
La partecipazione è gratuita, con registrazione obbligatoria.
Diga è un progetto selezionato e sostenuto da
Il Fondo per la Repubblica Digitale è una partnership tra pubblico e privato sociale (Governo e Associazione di Fondazioni e di Casse di risparmio – Acri), che si muove nell’ambito degli obiettivi di digitalizzazione previsti dal PNRR e dal PNC ed è alimentato da versamenti delle Fondazioni di origine bancaria, alle quali viene riconosciuto un credito di imposta. Il Fondo seleziona e sostiene progetti di formazione e inclusione digitale per diversi target della popolazione come NEET, donne, disoccupati e inoccupati, lavoratori a rischio disoccupazione causa dell’automazione, dipendenti, collaboratori e volontari degli enti dell’economia sociale, studenti e studentesse delle scuole secondarie di primo e secondo grado e persone detenute. L’obiettivo è valutare l’impatto dei progetti formativi sostenuti e replicare su scala più vasta quelli ritenuti più efficaci in modo tale da offrire le migliori pratiche al Governo affinché possa utilizzarle nella definizione di future politiche nazionali. Per maggiori informazioni fondorepubblicadigitale.it
