IC - Intelligenza collettiva

IC – Intelligenza collettiva è un progetto finanziato dal Ministero del Lavoro e delle Politiche sociali, a valere sul Fondo per il finanziamento di iniziative e progetti di rilevanza nazionale ai sensi dell’articolo 72 del decreto legislativo 3 luglio 2017, n. 117 e s.m.i. (Avviso 3/2024). 
Nasce in un contesto in cui l’intelligenza artificiale trasforma apprendimento, lavoro e cittadinanza, mentre scuole, docenti e famiglie hanno bisogno di strumenti concreti per usarla in modo consapevole, sicuro e inclusivo. Il progetto promuove un’educazione alle nuove tecnologie che mette al centro le persone, le relazioni e la capacità di apprendere insieme.
Il titolo richiama anche l’espressione inglese I see (“io vedo”), per sottolineare l’importanza della comprensione condivisa e dell’uso consapevole dell’IA e dei media digitali. IC sostiene la trasformazione delle comunità educanti con la formazione dei docenti, il protagonismo degli studenti e il coinvolgimento attivo delle famiglie, sviluppando competenze tecniche, pensiero critico, consapevolezza e cittadinanza digitale.

PARTENARIATO
Fondazione L’Albero della Vita ETS, Cittadinanzattiva APS, Intercultura Odv, AiCS Associazione Italiana Cultura e Sport, A.E.C.I. APS Lazio e A.E.C.I. Nazionale, Codici Lazio, FOQUS Fondazione Quartieri Spagnoli ETS, Observo APS, Associazione Lisca Bianca APS ETS, Associazione Genitori Appio Claudio APS.

DESTINATARI
Diretti: oltre 7.000 alunni delle scuole primarie e secondarie, 1.500 docenti, 100 educatori e formatori, 600 famiglie, 150 scuole, 50 imprese e startup
Indiretti: oltre 10.000 studenti e docenti raggiunti attraverso risorse e attività di disseminazione; più di 500 membri delle comunità educanti; 100.000 cittadini coinvolti tramite campagne, eventi e comunicazione digitale.

OBIETTIVI

• Promuovere un uso etico, critico e responsabile dell’IA e delle tecnologie digitali.
• Rafforzare le competenze digitali di studenti, docenti e famiglie.
• Contrastare fenomeni di disinformazione, manipolazione e uso improprio delle tecnologie.
• Favorire la partecipazione delle ragazze ai percorsi Stem e alle professioni del futuro.
• Preparare i giovani alle trasformazioni del lavoro e della società.
• Costruire una comunità educante capace di integrare l’IA nella didattica in modo consapevole e inclusivo

ATTIVITÀ

• Comunità di pratica per docenti e formazione tra pari con la Scuola del Noi.
• Laboratori, webinar e percorsi di apprendimento permanente per studenti, docenti e famiglie.
• Hackathon, contest e role modeling nell’ambito della RomeCup, piattaforma nazionale di confronto tra scuola, università, ricerca, imprese e istituzioni.
• Esperienze immersive e modelli innovativi di apprendimento ibrido.
• Produzione di contenuti educativi, podcast, video brevi e strumenti di microlearning.
• AI Ethics Lab per approfondire temi come bias, privacy, diritti e responsabilità nell’uso dell’intelligenza artificiale.
• Attività di monitoraggio e valutazione dell’impatto con metodologie partecipative e di innovazione sociale.
• Formazione digitale e apprendimento lungo tutto l’arco della vita con il Personal Ecosystem Canvas per guidare lo sviluppo professionale.

DURATA
18 mesi.

RISULTATI ATTESI
Il progetto rafforza competenze digitali e critiche di studenti, docenti, famiglie e comunità educanti, promuovendo un uso etico, consapevole e sicuro dell’intelligenza artificiale. Produce risorse replicabili, attiva una rete nazionale di docenti innovatori e valorizza il protagonismo dei giovani, con attenzione alla partecipazione delle ragazze nei percorsi Stem. I materiali prodotti e le buone pratiche condivise favoriscono la replicabilità del modello in altre scuole e comunità educanti.