Oggi Cecilia Stajano interviene a ZeroEmission Mediterranean Trends & Expoforum
La transizione energetica e industriale non riguarda solo tecnologie, impianti e nuovi modelli produttivi. Richiede soprattutto competenze: profili tecnici aggiornati, capacità di leggere scenari complessi, percorsi formativi più vicini ai bisogni delle imprese e una cultura dell’innovazione accessibile a tutti.
È questo il tema al centro della sessione “Presentazione ITS & FMD”, in programma oggi, sabato 16 maggio, dalle 16 alle 18, nell’ambito di ZeroEmission Mediterranean Trends & Expoforum, ospitato a Fiera Roma dal 14 al 17 maggio 2026. La manifestazione si propone come spazio di confronto su energia, sostenibilità e innovazione tecnologica, con quattro giornate di interventi istituzionali, presentazioni tecniche, approfondimenti, trasferimento tecnologico e incontri tra imprese, università, centri di ricerca e startup.
Per la Fondazione Mondo Digitale interviene Cecilia Stajano, community manager, con un contributo dedicato al modello formativo della Fondazione, fondato su formazione universale, approccio “firtuale” e percorsi di aggiornamento continuo. Al centro dell’intervento c’è una domanda cruciale: come accompagnare giovani, scuole, docenti e comunità educanti dentro le trasformazioni della sostenibilità, dell’energia e dell’industria, evitando che i nuovi lavori verdi diventino un’opportunità solo per pochi?
La sessione propone un quadro sulle competenze emergenti richieste dalla transizione energetica e industriale e approfondisce modelli formativi, percorsi professionalizzanti e casi di collaborazione tra imprese, scuole e centri di ricerca. L’obiettivo è contribuire alla crescita di profili tecnici capaci di rispondere alle esigenze dell’industria sostenibile, unendo competenze digitali, conoscenze tecnico-scientifiche, capacità progettuale e attenzione all’impatto ambientale e sociale.
Accanto alla Fondazione Mondo Digitale, intervengono Andrea Maffini, rappresentante di ITS Lazio, sul modello ITS come ponte tra scuola e lavoro, e Mimma Barbati, coordinamento didattico di ITS Lazio Meccatronica, sulla progettazione dei percorsi formativi in risposta ai bisogni delle imprese. La sessione si completa con alcune esperienze di startup, che erano presenti anche nell'area espositiva della RomeCup 2026: Hydroponic Organic, con soluzioni modulari di idroponica organica per la coltivazione senza suolo; Parete Respirante – Aura System, biofiltro vivente per la purificazione dell’aria indoor; Capio Robotics, con tecnologie di soft robotics per la manipolazione delicata di prodotti ortofrutticoli [vedi la notizia La tecnologia che coltiva il futuro].
La partecipazione della Fondazione Mondo Digitale conferma l’impegno a costruire ponti tra educazione, innovazione e lavoro, valorizzando un approccio alla formazione che non si limita all’acquisizione di competenze tecniche, ma promuove cittadinanza, inclusione e capacità di orientarsi nei cambiamenti. In questa direzione si inserisce anche Prodigy – PROmoting Digital and Green Skills for Youth, progetto europeo finanziato nell’ambito di ESF+ Social Innovation+, che accompagna giovani Neet in Italia, Grecia e Bulgaria nello sviluppo di competenze digitali e green, con percorsi personalizzati, coaching individuale e attività di orientamento al lavoro. La stessa attenzione alla transizione sostenibile attraversa anche i contest creativi della RomeCup, come MareBot, TirBot e AgroBot, dove studentesse e studenti progettano soluzioni robotiche e intelligenti per affrontare sfide ambientali, logistiche e agroalimentari. In questo scenario, la transizione sostenibile diventa anche una sfida educativa: preparare persone capaci di abitare il futuro, contribuendo a renderlo più equo, intelligente e condiviso.
