A StemDays 2026 le ragazze di Miss Robot progettano, costruiscono e imparano facendo
Un braccio robotico da progettare, assemblare e mettere in movimento. Ma soprattutto una sfida nuova da affrontare insieme, anche quando le conoscenze di partenza sono poche e il risultato non è ancora visibile. È stata questa l’esperienza di Miss Robot, il project work proposto dalla Fondazione Mondo Digitale nell’edizione 2026 di StemDays, il campo estivo gratuito promosso a Torino dalla Fondazione Human+ per avvicinare le studentesse alle discipline scientifiche e tecnologiche. Dal 22 giugno al 3 luglio, 36 ragazze delle scuole superiori della Città metropolitana di Torino hanno partecipato a circa 65 ore di attività negli spazi di Toolbox Coworking. Formazione, lavoro di gruppo, orientamento e progettazione si sono alternati in un percorso costruito intorno all’“imparare facendo”, con quattro sfide tecnologiche dedicate a intelligenza artificiale, robotica, automazione e sviluppo di videogiochi.
Dall'idea al movimento
Con Miss Robot le partecipanti hanno affrontato tutte le fasi necessarie per dare forma a un sistema robotico: progettazione, stampa 3D, assemblaggio e messa in funzione di un braccio robotico. Ad accompagnarle sono stati i formatori della Fondazione Mondo Digitale Riccardo Accatino e Marco Serra, quest’ultimo alla sua prima esperienza con StemDays. Per Riccardo, il risultato più significativo non è stato soltanto quello tecnico. "Ho trovato un gruppo di ragazze sempre attente, disponibili e pronte a mettersi alla prova. È bellissimo e stimolante vedere giovani studentesse buttarsi a capofitto in argomenti tecnici che non conoscono, dimostrando una forte voglia di imparare e di superare i propri limiti". Una dinamica che restituisce bene il senso del camp: creare un ambiente in cui sia possibile sperimentare, fare domande, sbagliare e riprovare, senza il timore del giudizio.
Imparare a dire “posso farlo”
StemDays nasce proprio per contrastare stereotipi e disparità che continuano a condizionare le scelte formative delle ragazze. Accanto alle competenze tecniche, il percorso lavora infatti su fiducia, autonomia, collaborazione, capacità di parlare in pubblico e consapevolezza delle proprie possibilità. La robotica diventa così molto più di un contenuto da apprendere. È un terreno concreto su cui verificare che anche una tecnologia inizialmente sconosciuta può essere compresa, costruita e governata passo dopo passo. "Come formatore per Fondazione Mondo Digitale", aggiunge Accatino, "è sempre un grande onore poter condividere le mie conoscenze con chi dimostra questa motivazione".
Il nuovo video di StemDays 2026 raccoglie immagini e voci dell’esperienza e racconta l’energia delle ragazze impegnate nei diversi project work: una comunità temporanea di apprendimento in cui competenze, curiosità e relazioni crescono insieme.
Perché avvicinare più ragazze alle discipline scientifiche non significa soltanto presentare loro nuove professioni. Significa soprattutto offrire occasioni concrete per scoprire, attraverso l’esperienza, quanto spazio possono occupare nel futuro che stanno imparando a costruire.
