Dal metodo alla ricerca

Il secondo appuntamento del ciclo sulla didattica aumentata, promosso dalla Fondazione Mondo Digitale nell’ambito del programma PariPasso di Rizzoli Education, ha esplorato come l'intelligenza artificiale possa potenziare la ricerca in classe. Al centro dell'incontro, il metodo Inquiry e l'uso critico dell'IA per trasformare gli studenti in "investigatori digitali" capaci di navigare la complessità dell'informazione contemporanea.

L’IA come supporto alla progettazione e alla riflessione critica 
La relatrice Annamaria Bove, docente e giornalista, ha presentato un approccio in cui l'IA non sostituisce lo studente, ma funge da supporto professionale per il docente nella fase di progettazione, valutazione e feedback. L'obiettivo non è far svolgere i compiti alla macchina, ma educare a un uso consapevole e responsabile, stimolando il senso critico. Come sottolineato durante l'incontro, l'IA "non garantisce la verità" e può fornire informazioni plausibili ma non necessariamente vere: per questo è essenziale insegnare il fact checking a scuola.

Strumenti per la verifica: NewsGuard e il "Crap Test" 
Durante il webinar sono stati mostrati strumenti operativi per valutare l'attendibilità delle fonti web:

• NewsGuard, un'estensione del browser che assegna un "voto" di affidabilità ai siti basandosi su criteri giornalistici umani e non solo su algoritmi.
• Crap Test, un acronimo (Attualità, Rilevanza, Autorevolezza, Accuratezza, Scopo) che guida gli studenti attraverso domande mirate per capire se un contenuto sia valido o meno.

Il caso di studio: i cambiamenti dell’Europa 
Un esempio pratico ha riguardato una classe seconda di un liceo con indirizzo economico-sociale, impegnata in un percorso di geostoria ed educazione civica. Attraverso la metodologia Inquiry, gli studenti hanno analizzato le trasformazioni ambientali, politiche e demografiche del continente. Il passaggio cruciale è stato il confronto tra le ipotesi degli studenti e quelle generate dall'IA. I ragazzi hanno poi effettuato il fact checking sulle risposte dell'intelligenza artificiale, scoprendo incongruenze o fonti inesistenti, rafforzando così la loro capacità di analisi critica.

Prossimi appuntamenti 
Il percorso "Didattica aumentata" prosegue per accompagnare i docenti verso una scuola più equa e innovativa. I prossimi webinar in programma sono:

• Martedì 17 marzo: Progettare con l’IA. Strategie e strumenti per un apprendimento personalizzato con Gaetano Manzulli e Daniela Pieraccini.
• Dal 26 marzo: inizio di un secondo ciclo dedicato alle tecnologie per il benessere e l'orientamento.

"L’intelligenza artificiale più l'educazione civica è uguale a una didattica consapevole", ha concluso Annamaria Bove, ribadendo che la tecnologia non semplifica la didattica, ma la rende più responsabile.

IL prossimO appuntamentO del primo ciclo di webinar 
"Didattica aumentata. Dalla parola al dato, dal dato alla conoscenza"

Martedì 17 marzo 2026, ore 18:30
Progettare con l’IA. Strategie e strumenti per un apprendimento personalizzato
Con Gaetano Manzulli e Daniela Pieraccini Iscriviti

Un percorso condiviso per una scuola di qualità e più equa
PariPasso nasce dall’impegno di Rizzoli Education per promuovere una cultura dell’inclusione che tenga insieme efficacia didattica e attenzione ai bisogni di ciascuno. Il progetto, con una solida struttura scientifica e un comitato di esperte ed esperti, propone contenuti editoriali, servizi e momenti di formazione continua per sostenere il lavoro quotidiano delle scuole. 
I webinar rappresentano uno dei primi tasselli di questo percorso “passo dopo passo”, offrendo alle comunità educanti strumenti operativi per affrontare le sfide dell’innovazione tecnologica con responsabilità, spirito critico e visione inclusiva.